YARIN ÇOK GEÇ OLMADAN !!

Milli Eğitim Bakanlığı, temel eğitim ve Orta öğretimde okutulan 51 programın, güncellenmiş yeni müfredatını paylaştı.

172 sınıf düzeyi için de 53 dersin, taslak öğretim programlarının hazırlandığını belirttiler.

-Yeni müfredatla, 4.sınıfta, sosyal bilgiler dersinden Milli Mücadele ve Atatürk’le ilgili konular çıkarılmıştır.

-Türkçe dersinde yer alan Atatürk ve Atatürkçülük ile ilgili kazanımlar da çıkarılmıştır.

-5.sınıf sosyal bilgiler dersinde,Atatürk’ün inkılapçılıkla ilgili görüşleri örneklerle yer alırkan, yeni müfredatta, yalnızca günlük yaşamda ki kültürel unsurların tarihi gelişimi yer almıştır.

-İlkokul 4.sınıf sosyal Bilgiler dersinden, Türk Kadınının toplumdaki yeri ve Atatürk’ün kadın haklarına verdiği önem konusu çıkarıldı.

-6.sınıf sosyal bilgiler kitabında, pozitif ayrımcılık, kadına şiddet, cinsiyet ayrımcılığı konuları anlatılacak.

-9.sınıfta işlenen Laiklik ve Din ünitesi ile 10.11.12’nci sınıflarda işlenen Atatürk ve Din ile Cumhuriyet döneminde din hizmetlerine ilişkin 4 ünite müfredattan çıkarıldı.

-12.sınıflarda, Laiklik konusu, Hak ve Özgürlükler ünitesinde bir konu başlığı olarak sınırlandırıldı.

Atatürk 86 sayfalık bu müfredatta hiç yer almadı.

-Muamelat ve Ukubat kavramları, Din Kültrü ve Ahlak bilgisi öğretim programına girdi.

(Muamelat; Fıkıh’ın İbadetler dışında kalan kısmını, yani hukukun tamamını ifade ediyor. Kişilerin, fertlerle ve cemiyetle münasebetleri.)

(Ukubat; Ceza hukuku)

Bu müfredat hazırlanırken, eğitim-öğretim programlayıcıları yer aldı mı?

Yeni müfredatla yetişen nesil, kendisi dışında kalan herkesi daha az dindar olarak mı görecek?

Bilimden, sanattan, felsefeden uzaklaştıran bu eğitim müfredatını kimler niçin istiyor?

Emperyalizmin istediği gibi Köy Enstitülerinin kapatılmasıyla devam eden süreç, İmam Hatiplerle derinleşti ve bugünkü gerici müfredatla nereye doğru gidecek?

Dünden bugüne hız kesmeyen bir ihanetin içerisindeyiz.

4+4+4 sistemiyle eğitime büyük zarar verilmiştir.

Bu sistemden sonra açık lise uydurmasıyla yüzlerce kız çocuğu okullardan alındı.

Anadolu Liseleri hızla İmam hatiplere dönüştürüldü.

Kız erkek İmam Hatip okulları olarak ayrıştırıldı.

Matematik ve Fen eğitimleri İmam Hatip okullarını cazip hale getirmek için ağırlıklı olarak o okullara verilirken, diğer okullarda, Matematik ve Fen eğitimlerinin düzeyi düşürülerek, Üniversite sınavlarında İmam Hatip mezunlarına avantaj sağlanmıştır.

Bu durum ne yazık ki çocuğunun daha çok sınav sonuçlarına odaklanan veliler için bu okulları talep eder duruma getirmiştir.

Bugün; analar, babalar, öğretmenler ve özellikle gençler oturup bir kez daha bu yeni müfredatla, ‘’çağdaş eğitimin, din eksenli bir eğitim sitemine hızla dönüştürülmesi kimlerin işine gelmektedir’’ diye seslice düşünmek zorundayız.

Bu konuda en büyük görev velilere düşmektedir.

Çocuklarımızın ders notları, karne notları, not ortalamalarımı önemli, Laik çağdaş bir eğitim almalarımı daha önemli bir kez daha düşünmek zorundayız.

Bu müfredatta en büyük değişiklik niçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde yapıldı sorgulamalıyız.

Atatürk’ün eğitimde yaptığı devrimlerin bugün tam tersi neden hayata geçirilmek isteniyor dikkatle izlemeliyiz.

Bu gün Laik Türkiye Cumhuriyeti’nin, Çağdaş Eğitim sisteminden kimler niçin rahatsız, farkına varmalıyız.

Yarın çok geç olmadan uyanmalıyız.

Atatürk diyor ki; ‘’Gözlerimizi kapayıp tek başımıza yaşadığımızı düşünemeyiz.Memleketimizi bir çember içine alıp dünya ile olan bağlarımızı kopartamayız.Aksine yükselmiş, ilerlemiş, çağdaş bir millet olarak medeniyet düzeyinin de üzerinde yaşayacağız.Bu hayat ancak ilim ve fen ile olur.İlim ve fen nerede ise oradan alacağız ve her ulus ferdinin kafasına koyacağız.İlim ve fen için kayıt ve şart yoktur."

# YAZARIN DİĞER YAZILARI

Yazar Ebru Oğuzhan Yeter - Mesaj Gönder


göndermek için kutuyu işaretleyin

Yorum yazarak Haberler Ankara Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan yorumlardan Haberler Ankara hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.